Проєкт «Навчання цифрової медіаграмотності у часи суспільних змін в Україні» («TeDiMeLi») грантової програми Erasmus+ (фінансування Erasmus 2027)
У часи безпрецедентних суспільних змін та викликів інформаційної епохи питання медіаграмотності стає не просто елементом загальної ерудиції, а базовою умовою національної та особистісної безпеки. Саме цим актуальним викликам присвячений новий міжнародний проєкт Erasmus+ «Teaching Digital Media Literacy in Times of Societal Change in Ukraine» / «Навчання цифрової медіаграмотності у часи соціальних змін в Україні» (TeDiMeLi). Офіційно роботу над проєктом розпочато з 01 січня 2026 року, його тривалість — три роки (до 31.12.2028 включно).
Проєкт об’єднав потужну команду європейських та українських закладів вищої освіти. Окрім координатора, Технічного університету Дрездена, до складу консорціуму увійшли фахівці з Університету м. Інсбрук (Австрія) та ХНАДУ, а також колеги з Черкаського державного технологічного університету, Чернігівського національного технологічного університету («Чернігівська політехніка») та Дрогобицького державного педагогічного університету імені Івана Франка.
Проєкт спрямований на задоволення нагальної потреби України у підвищенні цифрової медіаграмотності як засобу зміцнення інформаційної безпеки та стійкості суспільства до дезінформації. На тлі триваючої військової агресії Україна стикається зі зростаючими викликами у (гео)політичній, технологічній та освітній сферах. Практичним завданням проєкту є створення, акредитація, апробація та дисемінація 20 навчальних програм з різних аспектів медіаграмотності, покликаних підвищити індекс медіаграмотності українського суспільства. В результаті запровадження даних програм в освітній процес із широким залученням громадськості різних вікових груп буде створено Центри цифрової медіаграмотності (ЦДМГ) у чотирьох стратегічно обраних українських університетах.
Таким чином, проєкт має на меті надати студентам, викладачам та ширшій спільноті критичні цифрові компетенції, необхідні для орієнтування в сучасному інформаційному ландшафті. ЦДМГ служитимуть центрами міждисциплінарної освіти та передачі знань, пропонуючи структуровані курси, сертифікати за проходження перекваліфікації (у форматі мікрокомпетенцій) та можливості самостійного навчання через передову Цифрову освітню платформу. Ці зусилля не лише підвищать цифрову медіаграмотність серед членів університету, але й поширяться на вразливі та недостатньо представлені групи, сприяючи інклюзивній цифровій освіті для всіх. Завдяки міцній методологічній основі проєкт забезпечує системний підхід до цифрової медіаграмотності через взаємопов'язаний консорціум українських та європейських університетів.
Європейські партнери нададуть експертизу та навчання, що дозволить українським установам впроваджувати передовий досвід у розробці навчальних програм та цифровій освіті. Довгостроковий вплив проєкту виходить за межі академічних кіл, зміцнюючи демократичні цінності, соціальну згуртованість та критичне мислення в українському суспільстві. Вбудовуючи цифрову медіаграмотність у навчальні програми офіційної освіти та розширюючи її охоплення серед широкої громадськості, ініціатива сприяє сталому розвитку України, стійкості до інформаційної війни та зусиллям з післявоєнного відновлення. Зрештою, цей проєкт сприяє громадянській активності та модернізації інституцій відповідно до стандартів ЄС, забезпечуючи цифрову грамотність та інформоване суспільство.
У сфері відповідальності Харківського національного автомобільно-дорожнього університету — створення пʼяти навчальних програм з тематики «Використання штучного інтелекту у сфері медіа, зокрема для покращення медіаграмотності». Що стосується представників ХНАДУ, які працюють над виконанням проєкту, то найбільша кількість членів команди від нашого університету — це співробітники Науково-навчального інституту міжнародної освіти та співпраці. Так, керівник проєкту, доц. Наталя Опришко, та основні розробники навчального контенту — доц. Н. С. Моргунова та ст. викл. В. В. Тараненко — є співробітниками кафедри мовної підготовки. Адміністративними питаннями проєкту займається директор ННІ МОС доц. А. П. Холодов, а експерткою-україністкою виступає доц. Н. В. Нікуліна, яка очолює кафедру українознавства. Також у проєкті задіяні фахівці з автомобільного факультету ХНАДУ, експерти у царині компʼютерних технологій проф. А. В. Гнатов та доц. М. П. Холодов і розробниця курсу з елементами тем з медіаграмотності для студентів економічних спеціальностей проф. Я. С. Левченко.
Робота над проєктом включатиме кілька етапів. По-перше, створення силабусів і навчальних програм відповідних дисциплін, які здобувачі освіти матимуть змогу вивчати на всіх освітніх рівнях. По-друге, наповнення їх навчальним контентом лекційного, практичного, ігрового та контролюючого характеру із залученням реальних кейсів фейкових новин, дезінформації та медійних маніпуляцій, а також акредитація програм із подальшим введенням до переліку вибіркових дисциплін. По-третє, створення дистанційних курсів як для внутрішньоуніверситетського, так і для зовнішнього користування (шляхом надання тимчасового доступу користувачам до особистого кабінету спеціально для проходження потрібного курсу). Робота над проєктом TeDiMeLi побудована таким чином, що всі 4 українські ЗВО-партнери готують пʼять програм з різних аспектів медіаграмотності і в результаті обмінюються своїми здобутками, аби кожен ЦДМГ отримав 20 абсолютно різних курсів на три кредити кожен.
Саме на базі IV навчального корпусу (корпус ННІ) на першому поверсі, обладнаному пандусом, написами шрифтом Брайля та спеціальним санітарним вузлом для людей у кріслах колісних для забезпечення освітньої інклюзивності, буде створено Центр цифрової медіаграмотності ХНАДУ. Тут зможуть отримати необхідні навички з цифрової медіаграмотності не лише здобувачі освіти всіх рівнів та співробітники нашого університету, але й представники інших ЗВО та широкої позаакадемічної громадськості різних вікових груп і категорій — від підлітків до людей похилого віку.
